研究表明父母的表扬可能会鼓励孩子的坚持-世界微速讯

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要成为健康成功的成年人，孩子们需要坚持完成他们可能认为不一定轻松或有趣的任务，例如学习、锻炼或刷牙。在整个童年时期，坚持行为每天都在变化，但形成这种坚持可的因素尚未得到充分研究。宾夕法尼亚大学、耶鲁大学和圣菲研究所的研究人员在儿童发展杂志上发表的一项新研究分析了三岁儿童的日常刷牙行为，并检验了他们坚持刷牙与父母表扬之间的关系。

“我们的工作首次表明，父母表扬的波动与孩子坚持不懈的波动有关，”宾夕法尼亚大学心理学助理教授 Allyson Mackey 说。“我们研究了父母谈话和压力以及孩子情绪和睡眠的变化如何分别影响刷牙时间的波动。令人惊讶的是，父母无法准确预测哪些变量会影响他们自己孩子的刷牙。”

该研究包括八一三岁的孩子学习自己刷牙。样本为 80% 、14% 多种族、10% 西班牙裔或拉丁裔、2% 亚裔、1% 黑人和 1% 不愿回答。数据来自宾夕法尼亚州 (94%) 的家庭，其余来自新泽西州、特拉华州、马萨诸塞州、马里兰州和佛罗里达州。父母的教育平均为 12 至 20 年，年收入在 14,000 美元至 200,000 美元之间。数据是在 16 天的时间内分两波收集的：2019 年 1 月至 6 月和 2020 年 3 月至 5 月(在 大流行期间)。家庭是通过与当地幼儿园的合作伙伴关系和社交媒体招募的。

父母提交了 16 天夜间刷牙的视频，记录了孩子的坚持和父母的谈话。父母被要求在牙刷放入孩子嘴里之前开始录制视频，并在他们从孩子手中拿回牙刷时停止录制。在父母介入帮助之前，父母被要求让他们的孩子尽可能长时间地自己刷牙。(如果孩子一晚上没有刷牙，导致没有视频，父母被告知要让研究人员知道)。这些视频还包括父母在整个刷牙过程中与孩子交谈，以及父母在整个夜间仪式中使用的“赞美”。表扬分为“过程表扬”(例如，“干得好”)、“人表扬”(例如，“好女孩”)和“其他赞美”(例如，“非常好”或“不错”)。来自父母的其他话语包括“分散注意力”(例如，唱歌、读书、进行假装游戏)，以及使用“刷背”和“继续刷背”等表达方式作为指导。

关键词： 宾夕法尼亚大学 研究人员 表达方式